25 maja 2011r.  uczniowie naszej szkoły wybrali się na lekcje muzealne do Muzeum Czynu Powstańczego na Górze św. Anny. W muzeum zgromadzono różne pamiątki z tamtego okresu, mogliśmy tam zobaczyć bogate zbiory fotografii, mundury kombatanckie, sztandary bojowe oraz ordery i odznaczenia. W zasobach muzeum znajdują się również oryginalne meldunki bojowe i pisemne rozkazy wydawane podczas III Powstania Śląskiego. Jest tu także pokazana broń, którą używali powstańcy podczas walk, m.in. bardzo skuteczne przenośne działka. W głównej sali muzeum pan przewodnik opowiadał nie tylko przebieg powstań śląskich , lecz historię tej ziemi od XVI w.  Za naszymi plecami roztaczała się  dekoracja prezentująca archiwalne  zdjęcia. Bezustannie słychać odgłosy strzałów z broni, wybuchy oraz turkot pociągów, co wywarło ogromne wrażenia na dzieciach.

20 maja w naszej szkole odbył się apel z okazji obchodów 90.rocznicy III powstania śląskiego. Uczniowie klasy VI przedstawili przebieg wydarzeń oraz „ wspomnienia dziadka”, który opowiadał o codziennych trudach powstańców.

Warto wiedzieć, że kilka bardzo ważnych bitew rozegrało się w naszej najbliższej okolicy. Kędzierzyn był ważnym strategicznie miejscem ze względu na węzeł kolejowy, o który toczyły się podczas powstania najcięższe walki. Ostatecznie po prawie pięciodniowej bitwie miasto zajęli Niemcy. Podczas walk wysadzono kilka mostów m.in. w Sławęcicach. W trakcie powstania największa bitwa odbyła się w dniach 21-26 maja 1921 roku w rejonie Góry Świętej Anny. Rozpoczęła się ona w dniu 21 maja szturmem i zajęciem tego strategicznego wzgórza przez bataliony Freikorpsu "Oberland" z Bawarii. Walki skończyły się zmuszeniem powstańców do wycofania się z całego regionu. Oto kilka ciekawostek związanych z pomnikiem i amfiteatrem na Górze Świętej Anny.

Pod takim hasłem, w klasach I- III, odbył się turniej drużynowy sprawdzający znajomość baśni oraz mający na celu zachęcenie uczniów do czytania książek i częstego korzystania z bogatej oferty biblioteki szkolnej. Była to więc forma propagowania czytelnictwa wśród najmłodszych.

Zostały wybrane 4 drużyny po 4 osoby: dwóch uczniów z klasy III, jeden z II oraz jeden z I klasy. Rozwiązywali oni krzyżówkę, natomiast pozostali uczniowie i przedszkolaki układali puzzle oraz rysowali postacie z ulubionej baśni. Hasłem krzyżówki było słowo ROSZPUNKA. Następnie pani bibliotekarka odczytała baśń „ Roszpunka”, na jej podstawie uczniowie wymienili podstawowe elementy każdej baśni. Potem drużyny rozwiązywały rebusy, rozpoznawały baśnie po rysunkach, łączyły tytuły z autorami. Łatwe okazało się natomiast rozpoznawanie utworu po przeczytanym fragmencie. Uczniowie potrafili także połączyć rekwizyt z odpowiednią baśnią. Uczniowie wykazali się także rozległą wiedzą dotyczącą tego, jak zaczyna się baśń, którzy pisarze je tworzyli, jak nazywa się osoba opowiadająca o wydarzeniach a nawet co to jest morał.