19 grudnia, w szkole w Pokrzywnicy uczniowie uczcili ROK MARII SKŁODOWSKIEJ- CURIE. Został on ogłoszony z okazji setnej rocznicy uzyskania przez uczoną polskiego pochodzenia Nagrody Nobla po raz drugi. Było to w grudniu 1911 roku. Wcześniej uczniowie wykonali kilka zadań. Klasa V przygotowała plakaty i albumy poświęcone sławnej Polce, uczniowie z Kółka Przyrodniczego wykonali prezentację multimedialną. Na ściennej gazetce pojawiły się najważniejsze fakty z życia uczonej oraz jej sławne powiedzenia, które pokazały, że była kobietą pracowitą, skromną, szlachetną, wrażliwą. Przeprowadzony został SZKOLNY KONKURS WIEDZY O MARII SKŁODOWSKIEJ – CURIE. Oto jego wyniki:

• I miejsce: Nikola Cielanga- klasa VI
• II miejsce: Fabian Izaak- klasa V
• III miejsce: Dominika Ilnicka- klasa V, Nikola Koch- klasa V, Nikola Torka- klasa V

Wybrani uczniowie przedstawili inscenizację przedstawiającą życie oraz dorobek naukowy tej wybitnej  uczonej. Najważniejsze, żeby dzieci zapamiętały, że Maria Skłodowska- Curie była pierwszą kobietą, która studiowała na Sorbonie, pierwszą kobietą, która dwukrotnie otrzymała Nagrodę Nobla z dwóch dziedzin nauki. Była też „zwykłą” kobietą, która wychowywała dwie córki, prowadziła dom. Potrafiła połączyć te dziedziny życia i w obu odniosła pełny sukces.

19 grudnia, w szkole w Łężcach odbyło się spotkanie dzieci z bibliotekarką szkolną. Było ono poświęcone Świętom Bożego Narodzenia. Najpierw dzieci wysłuchały fragmentu książki Astrid Lindgren „Dzieci z Bullerbyn”, w której opisane są tradycje bożonarodzeniowe w Szwecji. Uczniowie poszukali Szwecji i Polski na globusie. Dzieci z klasy III potrafiły nawet stwierdzić, w której części Europy leżą oba kraje. Następnie zostały przydzielone zadania. Klasa I rysowała najpiękniejsze  choinki oraz wymarzone prezenty. Uczniowie z klasy II i III zostali podzieleni na grupy. Zadaniem każdej było porównanie tradycji świątecznych w Polsce i Szwecji. Okazało się, że niektóre są bardzo podobne: pieczenie pierników, robienie porządków, przygotowanie pysznego jedzenia. Inne są zupełnie różne. W Szwecji prezenty przynosi krasnoludek,  w czasie Wigilii je się szynkę i kiełbasy, fragmenty Biblii czyta się po kolacji. Tradycją jest jedzenie kaszy, w której szuka się migdała. Osoba, która go znajdzie, ożeni się lub wyjdzie za mąż w następnym roku. Dzieci czekają na noc, aby móc w końcu podarować najbliższym prezenty. Wszyscy uczniowie pracowali wytrwale. Każda grupa wykazała się dużą wiedzą dotyczącą polskich i szwedzkich tradycji bożonarodzeniowych.

Tak nazwaliśmy spotkanie bibliotekarki szkolnej z rodzicami dzieci z przedszkola w Łężcach. Najpierw dzieci usłyszały fragment książki „Kacper i jego sprawy”. Opowiadała o czteroletnim chłopcu, który za dużo czasu spędzał przy komputerze grając w grę o strasznym pająku. Zrobiła ona na dziecku tak wielkie wrażenie, że chłopiec bał się zasnąć w ciemności. Wdawał się mu, że po ścianie chodzi wielki włochaty pająk. Rodzice chłopca znaleźli sposób na przezwyciężenie lęków syna. Razem narysowali małego pająka, którego zjada wielka jaszczurka i wtedy pająk znikał. Dzieci z zainteresowaniem i uwagą nie tylko słuchały, ale także wypowiadały się na temat przygód Kacpra. Następnie bibliotekarka przedstawiła mamom argumenty przemawiające za koniecznością czytania dzieciom. Badania naukowe pedagogów i psychologów mówią, że czytanie rozwija dziecko i trzeba zacząć czytać nawet niemowlakom. Następuje wtedy bardzo szybki rozwój mózgu. Słuchając baśni, bajek, wierszyków , dziecko rozwija myślenie, rozbudzają się jego zainteresowania, kojarzy czytanie z przyjemnością, staje się ono atrakcyjną formą spędzania czasu z mamą, tatą, dziadkami, daje mu poczucie bezpieczeństwa, a najważniejsze kształtuje się wtedy nawyk czytania na całe życie.